Гипермедийное досье - это переопубликованные видеоматериалов фонда видеотеки ААНИ. Это адаптация оригинальной версии видеоматериала (беседы с ученым, семинара, документального фильма, и других видеозаписей) для определенного использования (педагогического, журналистского и для специалистов, работающих, например, в ассоциациях, НГО, международных организациях, и т.д.).

Как правило, гипермедийное досье представляется в виде мини-сайта, включающего помимо главной странички также три другие рубрики :

- Рубрика " Отрывки ", которая содержит все избранные для данного досье отрывки видеоматериала ;
- Рубрика " Тематики", которая содержит все области знаний, затронутые в этих вилеоотрывках ;
- Рубрика " Лексика", которая содержит все основные термины, использованные в этих видеоотрывках.

Видеоотрывки, составляющие гипермедийные досье часто содержат комментарии и обогащены дополнительной информацией или вспомогательными педагогическими ресурсами, позволяющими получить от гипермедийных досье наибольшую интеллектуальную пользу.

В настоящее время, издания AAНИ предлагают три большие категории гипермедийных досье :

1. Документы для высшего образования, включающие портфели чтения для преподавателей и/или студентов (уровня Лисанс или Мастер - 1-5 курсы). Для преподавателя, портфель чтения может служить дополнительным педагогическим ресурсом для его урока, в виде видеоклипов, над которыми студенты могут работать или на уроке или дома. Для студента, портфель чтения представляет собой дополнительный к изучаемой на уроке теме информационный материал. Эти матеиралы свободнодоступны из любого места и в любой момент.

2. Досье для специалистов (практиков, экспертов, специалистов, и т.д.) определенной области, которым в ходе их деятельности бывает нужна какая-либо специализированная и надежная информация. Речь идет о републикациях в виде тематических досье, главным образом бесед с учеными, научных конференций или же научных семинаров.

3. Досье активизации и приобщения, предназначенные для любого человека, но, в особенности, для подростков и взрослых. Републикации этой третьей группы могут быть использованы в наиболее разнообразных контекстах образования или неофициального обучения : для ознакомления подростков с культурным достоянием или историей какого-либо народа; для внесения разнообразия в кружки или ателье общения и межкультурного посредничества; для приобщения туристов или других путешественников к культуре страны, которую они намереваются посетить, и т.д.