Los dosieres hipermedias del portal Amsud están clasificados en tres grandes grupos :

1. Dosieres para la enseñanza superior, que cubren principalmente los portafolios de lectura para los profesores y/o estudiantes (en licencia o e master). para los profesores, un portafolio de lectura puede constituir una fuente pedagógica complementaria para los cursos, bajo la forma de un conjunto de clips-video a través de la cual los estudiates podrán trabajar en la sala de clases o en su propia casa. Para los estudiantes, el portafolio de lectura constituye una fuente de información complementaria a las materias de la enseñanza-fuentes que son consultables libremente y en todo momento.

2. Dosieres para profesionales –practicantes o expertos - de un dominio o de una problemática que busca información fiel y especializada. Se trata de republicaciones bajo la forma de dosieres temáticos en general, entrevistas con investigadores, conferencias científicas o seminarios de investigación.

3. Dosieres de sensibilización e iniciación hacia las diferentes culturas y el diálogo intercultural para todas las personas pero, principalmente, para adolescentes. Las republicaciones de éste tercer grupo pueden ser utilizadas en distintas circunstancias de la enseñanza o del aprendizaje informal : para iniciar a los adolescentes en el patrimonio cultural científico o en la historia de América Latina ; para complementar las formaciones o atelieres de comunicación y de mediación intercultural ; para crear un panorama general, de las distintas comunidades que los viajeros se proponen conocer, etc

La rúbrica Todos los dosieres propone un acceso al conjunto de los dosieres hipermedias actualmente realizados por el portal Amsud.
La rúbrica Dosieres por disciplina propone acceso a las republicaciones clasificada por disciplinas científicas concernientes.
La rúbrica Dosieres pédagogicos propone acceso a las republicaciones de acuerdo al perfil pedagógico (i.e. ya sea bajo la forma de portafolio de lectura, o de un silabario de cursos o seminarios, de un dosier de sensibilización, etc.).
La rúbrica Perfil y nivel de conocimiento propone acceso a las republicaciones de acuerdo al tipo de destinatario (investigador, profesor, …, adulto, adolescente, …) o de acuerdo al nivel de competencia exigido.